02. 12. 12.
Tudással és szeretettel a minőségi életért mottóval pályázott a Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat az idén két alkalommal is és mindkétszer elismerést aratott. Műhelytanulmányok rovatunkban most közzétettük a Közoktatás Minőségéért Díjjal jutalmazott pályázatukat és az IIASA-Shiba díjjal kitüntetett pályamunkájukat is.

02. 11. 08.
Minőségi oktatás a pedagógia és a módszertan oldaláról címmel új írással gyarapodott Műhelytanulmányok rovatunk. Mit tehetünk annak érdekében hogy a tanulók örömforrásként éljék meg a tanulást s ezáltal motiváltabbak legyenek fejlődésüket tanulmányi eredményeiket illetően miért fontos hogy a pedagógiai gyakorlatban elterjedjen a pozitív pszichológia és hogyan segíti a tanárok nevelők munkáját az a teszt melyet a Gallup kutatócsoportja fejlesztett ki a velünk született adottságok tehetségek azonosítására - erről szól tanulmányában B. Nagy Éva.

02. 11. 07.
A Nemzeti Fejlesztési Terv meghatározhatja a magyar oktatásügy jövőjét. A munkaanyagok társadalmi vitája során formálódó fejlesztési célkitűzéseket a kormány a makroszintű fórumokon december 1. és 15. közötti sorra kerülő egyeztetések után december 20-án véglegesíti majd benyújtja az Európai Bizottságnak. Az Európai Bizottság a dokumentumot megvitatja a magyar kormánnyal majd ennek nyomán készíti el a Közösségi Támogatási Kerettervet. A Nemzeti Fejlesztési Terv tehát egyrészt saját törekvéseink irányát jelöli ki másfelől ennek elbírálása nyomán juthatunk jelentős európai uniós támogatásokhoz. A magyar pedagógustársadalomnak érdeke hogy alaposan megismerje az oktatásügy fejlesztésének szempontjait és célkitűzéseit sőt hogy szakmai érdekképviseleti vagy civil szervezetein keresztül részt vegyen azok alakításában. A Nemzeti Fejlesztési Terv munkadokumentumai hozzáférhetők az EUfórium interaktív program honlapján mely egyúttal 68 topicban indított vitafórumot s ad lehetőséget a hozzászólásra és mások véleményének megismerésére. A fejlesztési terv kialakítása három fő dokumentum megfogalmazásával készül ezek a Stratégia a Helyzetelemzés valamint az (öt különféle) operatív program. Az oktatásügyet a Nemzeti Fejlesztési Terv a humánerőforrás-politika részeként tárgyalja. Minden olvasónknak ajánljuk hogy az Eufórium site-jára látogatva ismerkedjen meg a dokumentumok teljes szövegével. Könnyítésül honlapunkon hozzáférhetővé tesszük a Stratégia a Helyzetelemzés és a Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program oktatással kapcsolatos legfontosabb részleteit

02.11. 05.
A nyitott önértékelés forgatókönyve címen Várdai Márta írását tettük közzé honlapunk Konzulensi Műhely című rovatában melyhez jelszóval férhetnek hozzá minőségfejlesztési konzulenseink és az intézetünkkel együttműködő oktatási intézményekben tevékenykedő támogató csoportok tagjai. A Gallup Oktatási Központ újabb segédanyagokkal gazdagította a Comenius programhoz kapcsolódó módszertani cikkgyűjteményünket is.

02.11. 05.
Műhelytanulmányok rovatunkban közzétettük a Zalabéri Általános Iskola Oktatás és nevelés minőségi körének IIASA-Shiba díjjal jutalmazott pályamunkáját: Kiválóságra törekvés és annak terjesztése az alkottató tehetséggondozásban

02.11. 04.
Két díjnyertes iskola: bemutatkozik honlapunk olvasóinak a Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat valamint a Zalabéri Általános Iskola. Az előbbi pedagógusai a fővárosban tevékenykednek ugyan de értelmükben akadályozott tanulók oktatását-nevelését látják el az utóbbi tantestülete pedig a fővárostól távol egy nyolcszáz lelket számláló község gyermekeinek alapfokú oktatását végzi. Hogy hogyan lehet a nehézségek ellenére is kiváló minőségfejlesztő tevékenységet végezni arról kérdéseink alapján e két iskola igazgatói és a velük együttműködő minőségfejlesztési tanácsadók Műhelytanulmányok rovatunkban számolnak be.

02.10. 29.
Frissítettük és új fejezetekkel gazdagítottuk honlapunkon a Comenius programhoz kapcsolódó módszertani anyagaink gyűjteményét melyhez jelszóval férhetnek hozzá minőségfejlesztési konzulenseink és az intézetünkkel együttműködő oktatási intézményekben tevékenykedő támogató csoportok tagjai. Konzulensi műhely címen ugyanitt új rovatot is indítottunk ebben dr. Szabó Erzsébet A szervezetfejlesztés és a kommunikáció című írását tettük közzé elsőként.

02.10. 28.
A XI. Magyar Minőség Hét rendezvénysorozata keretében Minőségirányítás az oktatásban címmel konferenciát tartanak november 7-én az Oktatási Minisztérium COMENIUS 2000 Programiroda támogatásával a CEU konferenciaközpontjában (1106 Bp. Kerepesi út 87.). Előadás hangzik el egyebek közt a Közoktatási Minőségfejlesztési Programról a Közoktatási Minőségéért Díjról az Önértékelésről a közoktatásban. A Közoktatás Minőségéért Díj pályázat díjazottjainak előadásai sorában bemutatja minőségfejlesztő tevékenységét a Magyar Gallup Intézettel együttműködő Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat is. Az OM július 4-i közleménye szerint az oktatási miniszter a Közoktatás Minőségéért Díj Bizottság javaslata alapján a 2002. évi Közoktatás Minőségéért Díj Partnerközpontúság Díj kategóriában 3 díjat és 4 oklevelet a Kiválóság Díj kategóriában 3 díjat és 7 oklevél elismerést adományozott. A kitüntetett oktatási intézmények közül négy a Magyar Gallup Intézettel működik együtt 2000 júniusa óta. A Partnerközpontú működés Díj kategóriában a díj bronz fokozatát nyerte el a budapesti Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat (igazgató: Kajáry Ildikó minőségügyi felelős: Tillingerné Sebestyén Erika konzulens: dr. Szabó Erzsébet) oklevelet kapott a Százszorszép Óvoda Budapest (intézményvezető: Béres Károlyné minőségügyi felelős: Bíróné Peltz Angéla konzulens: Gubicza Katalin). A Comenius II. programban működik együtt a Galluppal a Kiválóság Díj kategóriában oklevéllel kitüntetett szakolyi Arany János Általános Iskola és Szakképző Iskola (igazgató: Birta Ferenc minőségügyi felelős: Birta Ferencné konzulens: Székely Józsefné) és a zalabéri Általános Iskola (igazgató: Kiss Albert minőségügyi felelős: Tanainé Szeghy Rita és Németh Krisztina konzulens: Pecsenye Éva).

02.10. 25.
Milyen mérési tevékenységet végez a Magyar Gallup Intézet a közoktatásban - ezt mutatja be a Műhelytanulmányok című rovatunkban olvasható új publikációnk Gábri Katalin Az iskola minőségének mérése című írása.

02.10. 24.
Honlapunkról megismerhető Az erősségekre épülő iskola címmel rendezett közoktatási konferenciánk több előadása. Oláh Attila tanszékvezető (ELTE Pszichológiai Intézet) Flow és iskolai teljesítmény (A tökéletes élményt nyújtó iskola) című előadásának Piotrek Juszkiewicz oktatásfejlesztési projektvezető (Gallup Organization) Strengthquest - az erősségek mérésének eszköze a tanárok a diákok és a szülők számára című bemutatójának valamint a Gallup Oktatási Központ szakértői által tartott módszertani beszámolóknak a prezentációs anyaga a konferencia programját ismertető oldalunkról érhető el.

02.10. 22.
A minőségügy egyik legjelentősebb nemzetközi elismerésében részesült két olyan oktatási intézmény is mellyel a Magyar Gallup Intézet működött együtt a Comenius intézményi modell kiépítésén. Az IIASA-SHIBA Alapítvány a Minőségfejlesztésért öt témakörben jutalmazza a minőségfejlesztés gyakorlati bevezetése terén kiemelkedő eredményeket felmutató és egyedi módszereket és megoldásokat is alkalmazó intézményeket. Az oktatás témakörében a 2002. évi pályázat nyerteseinek október 18-án adta át az elismerést Shaji Shiba professzor a TQM (teljes körű minőségmenedzsment) szakértője a díj egyik alapítója. Az idén három díjat és egy oklevelet ítéltek oda. Az egyik díjazott intézmény a Zalabéri Általános Iskola mely a tavalyi pályázaton az IIASA-Shiba oklevelét nyerte el (igazgató: Kiss Albert minőségfejlesztési tanácsadó: Pecsenye Éva Magyar Gallup Intézet) a Comenius II. minőségirányítási rendszerben dolgozott. A másik díjazott a budapesti Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat (igazgató: Kajáry Ildikó minőségfejlesztési tanácsadó: dr. Szabó Erzsébet Magyar Gallup Intézet) a Comenius I. intézményi modellt építette ki. Idén nyáron mindkét oktatási intézmény ott volt a 2002. évi Közoktatás Minőségéért Díj nyertesei között: a Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat a Partnerközpontúság Díj kategóriában bronz fokozatú díjat nyert a Zalabéri Általános Iskola pedig a Kiválóság Díj kategóriában oklevelet kapott. Az IIASA-SHIBA Alapítvány a Minőségfejlesztésért pályázatának eredményéről a kiíró a Magyar Közlönyben tesz közzé hirdetményt. A Galluppal együttműködő nyertes iskolák igazgatói és minőségfejlesztői tanácsadói hamarosan honlapunkon nyilatkoznak munkájukról.

02.10. 11.
Hamarosan közzétesszük honlapunkon az idei közgazdasági Nobel-díjas Daniel Kahneman előadását melyet október 4-én Washingtonban a Gallup által szponzorált negyedik nemzetközi pozitív pszichológiai konferencián mondott el. Bővebben a Gallup honlap hírrovatában

02.10. 03.
A negyedik Nemzetközi Pozitív Pszichológiai Konferencia ma megkezdte munkáját Washingtonban. A négy napos tudományos tanácskozásnak több neves magyar előadója van: Csíkszentmihályi Mihály Oláh Attila Pléh Csaba. Bővebben a Gallup honlap hírrovatában

02.10. 02.
Az erősségekre épülő iskola címmel közoktatási konferenciát rendez a Magyar Gallup Intézet Oktatási Központja október 15-én az Óbudai Önkormányzat tanácstermében. Piotrek Juszkiewicz a Gallup Organization oktatásfejlesztési projektvezetője (Lincoln USA) aki Phd-disszertációját az oktatásügyi mérések témaköréből írta bemutatja a tanárok diákok és szülők részére a StrengthQuest program keretében kifejlesztett erősségmérési eszközrendszert. Dr. Oláh Attila tanszékvezető (ELTE Pszichológiai Intézet Személyiség- és Egészségpszichológiai Tanszék) a tökéletes élményt nyújtó iskoláról tart előadást. Manchin Róbert a Magyar Gallup Intézet elnöke ismerteti a Gallup oktatási minőségfejlesztési tevékenységét és felvázolja hogy a Gallup Oktatási Központja az elmúlt évek közoktatási tanácsadói tapasztalataiból kiindulva milyen új megközelítésekkel látja megvalósíthatónak az oktatás minőségének javítását és ehhez milyen új célok elérését tartja szükségesnek és milyen eszközöket programokat kínál. A konferencián szó lesz az iskola minőségére vonatkozó oktatáspolitikai nézetekről. Oktatási tanácsadók beszámolót tartanak az osztálykarrierre épülő iskolafejlesztésről a partneri elégedettséget középpontba helyező QPSA modellről az ellenőrzési értékelési és minőségbiztosítási rendszer kiépítéséről a szervezetfejlesztést szolgáló Q12-es vezetési tanácsadási módszerről valamint a tantárgyi mérésekre a hatékonyságra hangsúlyt helyező megközelítésről. A konferencia részletes programja<

02. 08. 30.
Szaktárgyi oldalakkal bővült az új tanév kezdetére Internet és Pedagógia c. website-unk mely ez év májusában jelent meg a világhálón. A Minőség az Oktatásban honlaphoz kapcsolódó oldalak az oktató és nevelőmunkához nyújtanak segítséget megkönnyítve a pedagógusok tájékozódását az interneten. Általános ismeretforrásokkal minden tanító tanár és iskolaigazgató számára hasznos kiindulópont ez a website a források felleléséhez egyes témakörök esetében pedig konkrétan az adott szaktárgyhoz szükséges segédeszközökhöz is elvezet. Az Internet és Pedagógia a következő tartalmakat kínálja: Az iskola az információs társadalomban -- Pedagógiai intézmények szervezetek -- Pedagógus-egyesületek civil szervezetek -- Iskolák webcímei -- Tanár-oldal -- Szaktárgyi oldalak (Történelem Matematika Fizika Biológia Környezetismeret) -- Az internet mint könyvtár -- Pedagógiai szakirodalom -- Lexikonok -- Szótárak -- Iskolafenntartók oldala -- Tájékozódás az információs társadalomban -- Felmérések. Szaktárgyi oldalaink számát fokozatosan bővítjük. Az Internet és Pedagógia honlap természetesen ingyenesen hozzáférhető akárcsak a Gallup oktatási minőségfejlesztési honlapja a Minőség az Oktatásban site. Oldalaink tartalmát semmiféle reklám nem terheli. Ha hiányol valamit e honlapról ha saját anyagaival bővítené site-unk tartalmát vagy iskolája tapasztalatát szeretné megosztani másokkal bizalommal az Internet és Pedagógia site szerkesztőségének - javaslatait köszönettel vesszük és örömmel hasznosítjuk.

02. 05. 13.
Az Internet világa az iskolákban nem csak az informatikusok a számítástechnika-tanárok terrénuma és nem csak a jövő kérdése hanem már a jelenben is ott van diákjaink mindennapjaiban. Az internet forradalmian megváltoztatja az oktatásügyet az oktatási eszközöket és az oktatandó tananyagot illetően is és oktatásmódszertani és nevelési kérdések egész sorát veti fel. Az internethez való iskolai hozzáférés biztosítása nélkülözhetetlen ahhoz hogy az iskolák lépést tudjanak tartani az információs társadalom rohamos fejlődésével és hogy a diákok fejlődési lehetőségeit tekintve ne jöjjenek létre később leküzdhetetlen különbségek. Az Internet tehát egyszerre jelent többletlehetőséget és többletterhet az oktatásügyben. A Magyar Gallup Intézet éppen ezért Internet és Pedagógia címen új internetes oldalakat hozott létre és szándékunkban áll ezeket tovább gazdagítani hogy így támogassuk a pedagógusokat és az iskolafenntartókat abban hogy munkájukban használni tudják az internetet. Bővíteni kívánjuk a pedagógusok számára magyar nyelven hozzáférhető szakmai anyagokat és szeretnénk megkönnyíteni tájékozódásukat az internettel összefüggő oktatási és nevelési szakkérdésekről szóló információk körében. Az Internet és Pedagógia oldalak a http://ip.gallup.hu címen találhatók.<

02. 05. 13.
Hogyan érhető el az hogy a tanulók örömforrásként éljék meg a tanulást s ezáltal motiváltabbak legyenek fejlődésüket tanulmányi eredményeiket illetően? Erre a kérdésre válaszolva Örömtelibb sikeresebb iskolai éveket! című összefoglaló írásában B. Nagy Éva ismerteti a Gallup kutatói által kidolgozott ErősségKalauz első hazai tapasztalatait és szól a Stanford Egyetem Oktatási Közpotja által kimunkált KIP (Complex Instruction Program) módszer hazai adaptációjáról. A beszámolót Műhelytanulmányok rovatunkban tettük közzé.

02. 05. 13.
Fenntartható minőség címmel rendez közoktatási konferenciát a Magyar Gallup Intézet Közoktatási Minőségfejlesztési Csoportja 148 óvodából és iskolából érkező pedagógusoknak Zánkán május 31. és június 1-én. A konferencián előadásokban prezentációkon és kerekasztal-beszélgetéen összegzik a Comenius I. program tapasztalatait és készítik elő a közös munkát 2002 szeptemberétől bekapcsolódó intézményekkel. Bővebben

02. 05. 06.
Az Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont Közép-Magyarországi Regionális Igazgatósága 2002. április 30-i dátummal 07-0311-02 számon nyilvántartásba vette a Magyar Gallup Intézetet mint felnőttképzést folytató intézményt. A szakképesítés megnevezése: "Minőségbiztosítási rendszerek bevezetésének folyamata az iskolákban" "Minőségbiztosítási rendszerek bevezetésének folyamata az óvodákban".

Hírarchívum

2003 • 2002 • 2001• 2000

Oktatás főoldal