A Magyar Gallup Intézet oktatási szakemberei amellett hogy felméréseket készítenek az oktatásüggyel kapcsolatos legkülönfélébb témákban és oktatási minőségfejlesztési szaktanácsadó munkát végeznek mindezek megalapozásához elmélyült kutatásokat is folytatnak. Tanulmányaikat - hacsak nem hangzanak el konferenciáinkon - rendre itt a Műhelytanulmányok rovatban tesszük közzé.

A magyar oktatásügy fejlődését legjobban az segítheti ha minél szélesebb körből minél többen bekapcsolódnak az oktatás minőségfejlesztésével összefüggő kérdések megvitatásába. E szakmai eszmecsere kibontakoztatása érdekében várjuk az Ön véleményét is. Hozzászólását küldje el nekünk . Vitacikkeit és más a témába vágó elgondolkodtató írásait szívesen közöljük rovatunkban.

Az Első Óbudai Általános Iskola házirendje
2004. 11. 29.

Multikulturális kalandozás Isztambulban 2004. 11. 19.
B. Nagy Éva

A középiskolai tanári teljesítmény vizsgálata. Egy lehetséges értékelési rendszer tervezete 2004. 10. 27.
Király Zsolt

A Budapest III. kerület Bárczi Géza utca 1. sz. alatti Napköziotthonos Óvoda intézményi minoségirányítási programja
2004. 09. 16.

A dunakeszi Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola minőségiranyítási programja
2004. 07. 21.

A dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium minőségiranyítási programja
2004. 04. 19.

Környezeti nevelési program 2004. 03. 22.
A dunakeszi Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola környezeti nevelési munkacsoportja

Oktatás a békéért a megosztott társadalmakban 2003. 09. 08.
B. Nagy Éva

Mitől más az interkulturális tanítás és tanulás? 2003. 06. 05.
B. Nagy Éva

Európai oktatási és képzési célok 2010-ig a tudásalapú társadalom eszméje jegyében 2003. 05. 09.
Wintermantel István

Mítoszok és tévhitek 2003. 05. 05.
B. Nagy Éva

Naplószélen. Egy pedagógus feljegyzései 2003. 02. 14.
Pecsenye Éva

Tudással és szeretettel a minőségi életért 2002.12.12.
(A Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat 2002-ben IIASA-Shiba díjjal kitüntetett pályamunkája)

A partnerközpontú működés eszközei és eredményessége 2002.12.12.
(A Bárczi Gusztáv Óvoda Általános Iskola Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Pedagógiai Szakszolgálat 2002-ben Közoktatás Minőségéért Díjjal kitüntetett pályamunkája)

Minőségi oktatás a pedagógia és a módszertan oldaláról 2002.11.07.
B. Nagy Éva

Kiválóságra törekvés és annak terjesztése az alkottató tehetséggondozásban
(A Zalabéri Általános Iskola Oktatás és nevelés minőségi körének 2002-ben IIASA-Shiba díjjal kitüntetett pályázata)

IIASA-Shiba Díj minőségfejlesztésért: bemutatkozik két kitüntetett iskola 2002.11.04.

Az iskola minőségének mérése. A Magyar Gallup Intézet mérési tevékenysége a közoktatásban 2002.10.25.
Gábri Katalin

A tanítás és a tanulás folyamata és a Gallup 2002.10.15.
(Az erősségekre épülő iskola c. konferencia sajtóanyaga)

Örömtelibb sikeresebb iskolai éveket! 2002.05.13.
B. Nagy Éva

Új kommunikáció - új gondolkodás? 2001.01.15.
Pléh Csaba

Minőségbiztosítás a közoktatásban 2000.11.17.
Pőcze Gábor

A kutatás az oktatásért 2000.10.20.
Manchin Róbert

A Minőséghez Vezető Út Hét Akadálya 2000.04.29.
J. J. Bonstingl

Hogy kerül az "erény" az iskolai minőséggel kapcsolatos viták témái közé? 2000.02.05.
Hankiss Elemér

Tanár a kirakatban 1999.07.04.
Hankiss Elemér

Iskola és minőség 1999.05.13.
Hankiss Elemér

A pedagógiai minőségvizsgálat általános lépései 1999.05.21.
Illyés Sándor

Minőségértékelés és minőségfejlesztés az iskolában 1999.05.31.
Nagy József

Reflexiók és újabb megfontolások oktatásügyünk minőségi megújításának minőségbiztosításának témakörében 1999.05.31.
Zsolnai József

Nem minden út vezet Rómába - társadalmi jövőképek 1999.05.31
Hankiss Elemér

Értékelkötelezett minőségbiztosítás a magyar közoktatásban 1999.06.04
Barlai Róbertné

Az Oktatási Minisztérium a minőségbiztosításról 1999.május